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       E-Learning aus konstruktivistischer Perspektive
       
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    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/kindle-belletristik-ja-fachliteratur-nein">        <title>Kindle: Belletristik ja - Fachliteratur nein!</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/kindle-belletristik-ja-fachliteratur-nein</link>        <description> Ich habe bereits in einem Beitrag vor 6 Wochen über meine ersten Erfahrungen mit Kindle 2 (international Version) berichtet. ...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-12-13T11:38:43Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/gll-08-lokale-interaktion-und-globaler-kontext">        <title>GLL-08: Lokale Interaktion und globaler Kontext</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/gll-08-lokale-interaktion-und-globaler-kontext</link>        <description> Beim letzten Kapitel vor Weihnachten kann und will ich mich kurz halten. Nicht nur weil mich eine Grippe behindert, sondern w...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-12-07T11:29:46Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/wozu-akteur-netzwerk-theorie">        <title>GLL-07: Wozu Akteur-Netzwerk-Theorie?</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/wozu-akteur-netzwerk-theorie</link>        <description> In der Mitte des Buches "Eine neue Soziologie für eine neue Gesellschaft" fasst Latour die bisherigen Überlegungen zu ANT in ...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-29T22:29:16Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/twitter-tipps-von-einem-anfaenger-fuer-andere-anfaenger">        <title>Twitter Tipps – Von einem Anfänger für andere Anfänger</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/twitter-tipps-von-einem-anfaenger-fuer-andere-anfaenger</link>        <description> Es ist vielleicht vermessen, dass jemand der erst selbst ein paar Tage twittert, anderen Leuten, die mit Twitter beginnen, be...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-29T11:28:20Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/twitter-mosaic">        <title>Twitter Mosaic</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/twitter-mosaic</link>        <description> In meinem Selbstversuch mit Twitter habe ich jetzt 100 Tweets versendet und 118 "Followers" . Get your twitter mosaic here. </description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-29T10:58:20Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/gll-06-das-verfassen-riskanter-berichte">        <title>GLL-06: Das Verfassen riskanter Berichte</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/gll-06-das-verfassen-riskanter-berichte</link>        <description> Das Verfassen von Berichten ist eine weitere (die fünfte) Quelle der Unbestimmtheit. Auch SozialwissenschaftlerInnen sind Akt...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-22T17:05:03Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/gll-05-unbestreitbare-versus-umstrittene-tatsachen">        <title>GLL-05: Unbestreitbare versus umstrittene Tatsachen</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/gll-05-unbestreitbare-versus-umstrittene-tatsachen</link>        <description> Das Kapitel zur 4. Unbestimmtheit ist doppelt so umfangreich (60 Seiten) wie die Abschnitte der anderen Unbestimmtheiten (ca....</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-15T09:12:08Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/dissertationen-ohne-fragestellung-und-methode-geht-es-nicht">        <title>Dissertationen: Ohne Fragestellung und Methode geht es nicht</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/dissertationen-ohne-fragestellung-und-methode-geht-es-nicht</link>        <description> Wie ist mit Anfragen zu inhaltlichen Hilfestellungen von mir wildfremden Leuten umzugehen? Ich habe dazu bereits im November ...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-14T18:19:26Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/kiva-ein-netzwerk-fuer-mikrokredite">        <title>Kiva – ein Netzwerk für Mikrokredite</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/kiva-ein-netzwerk-fuer-mikrokredite</link>        <description> In letzter Zeit nehmen sie zu, die "Freundschafts"-Anfragen für sozialeNetzwerke wie Xing, Facebook, LinkedIn, stayfriends ...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-14T15:47:21Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/gll-04-auch-objekte-sind-handlungstraeger">        <title>GLL-04: Auch Objekte sind Handlungsträger</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/gll-04-auch-objekte-sind-handlungstraeger</link>        <description> In diesem Kapitel diskutiert Latour nach "Gruppe" und "handeln" eine  weitere Quelle der Unbestimmtheit: Wer ist alles Handlu...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-08T12:42:10Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/gll-03-3-woche-handeln-ist-dislokal-ein-beispiel">        <title>GLL-03: 3.Woche: Handeln ist dislokal – ein Beispiel</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/gll-03-3-woche-handeln-ist-dislokal-ein-beispiel</link>        <description> Die Überschrift des Kapitels der 3. Woche ("Handeln wird aufgehoben") beeinhaltet den Begriff  der "Aufhebung", der aus der...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-08T05:28:26Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/gll-03-3-woche-handeln-wird-aufgehoben-76-108">        <title>GLL-03: 3.Woche: Handeln wird aufgehoben (76-108)</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/gll-03-3-woche-handeln-wird-aufgehoben-76-108</link>        <description> In diesem Kapitel de- und rekonstruiert Latour den sozialwissenschaftlichen Handlungsbegriff. Wie im vorigen Kapitel (Gruppen...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-01T16:12:48Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/habitate-fuer-die-forschung-generieren">        <title>Habitate für die Forschung generieren</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/habitate-fuer-die-forschung-generieren</link>        <description> Ich habe vor einigen Wochen Creating a World Without Poverty – Social Business and the Future of Capitalism gelesen. Darin le...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-11-02T08:50:51Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/uni-forschung-it-s-the-economy-stupid">        <title>Uni-Forschung: It's the economy, stupid</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/uni-forschung-it-s-the-economy-stupid</link>        <description> Wenn Sie rechts auf mein LibraryThing Widget schauen, werden Sie immer öfter Bücher zu den Themen Ökonomie sehen. Der Grund f...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-10-30T15:03:16Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>
    <item rdf:about="http://www.blended-education.info/weblog/erste-erfahrungen-mit-dem-kindle">        <title>Erste Erfahrungen mit dem Kindle</title>        <link>http://www.blended-education.info/weblog/erste-erfahrungen-mit-dem-kindle</link>        <description> Irgendwie habe ich das Gefühl beim Lesen mit dem Kindle einen historischen Moment zu erleben: Ich denke dabei weniger daran, ...</description>        <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>        <dc:creator>baumgartner</dc:creator>        <dc:rights></dc:rights>                <dc:date>2009-12-12T07:25:19Z</dc:date>        <dc:type>COREBlog Entry</dc:type>    </item>




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