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Wiederverwendung von Lernobjekten aus didaktischer Sicht
Baumgartner, P. und M. Kalz (2005). Wiederverwendung von Lernobjekten aus didaktischer Sicht. In: Auf zu neuen Ufern! E-Learning heute und morgen. Hrsg.: D. Tavangarian und K. Nölting. New York - München - Berlin, Waxmann. Medien in der Wissenschaft: Bd. 34: 97-106.
Der vorliegende Beitrag greift den Widerspruch zwischen
Wiederverwendbarkeit von Lernobjekten und pädagogischer Flexibilität
bzw. Didaktik auf und versucht einen Lösungsvorschlag für dieses
Dilemma zu entwickeln.
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