Europäischer Preis für Lebenslanges Lernen

Auch (Langzeit-)PatientInnen brauchen Weiterbildung!

"Bildung sollte für jede/jeden überall zugänglich sein. Diesen Gedanken haben wir aufgegriffen und unter anderem im EU-Projekt eHospital in die Praxis umgesetzt", erläutert Mag. Martin Röhsner, Geschäftsführer von die Berater(R) und Sprecher des Projektkonsortiums. Das Projekt eHospital, das bereits 2008 mit dem Österreichischen Staatspreis für Erwachsenenbildung ausgezeichnet wurde, rückt das Krankenhaus als Ort des Lernens in den Mittelpunkt. Für Patientinnen und Patienten, die aufgrund eines längeren Spitalaufenthaltes einen erschwerten Zugang zu Bildungsmöglichkeiten haben, werden passende E-Learningangebote entwickelt. Das europaweit einzigartige Projekt zeichnet sich durch die Sensibilität im Umgang mit den PatientInnen sowie mit den Besonderheiten des Spitalsalltages aus und leistet einen aktiven Beitrag zum Genesungsprozess. "eHospital spricht nicht nur eine neue Zielgruppe an, sondern entdeckt auch einen neuen Ort des Lernens", betont Mag. Holger Bienzle, Bereichsleitung EU bei die Berater(R).

Evaluierung durch unser Department

eHospital ist ein von der europäischen Kommission gefördertes Projekt im Rahmen des Sokrates/Grundtvig Programms. Ziel ist die Entwicklung und Erprobung gezielter eLearning Curricula für diverse Patientengruppen (Erwachsene), welche eine längere Zeit im Krankenhaus verbringen müssen und daher eingeschränkten Bildungs-Möglichkeiten unterliegen. Durch die eLearning Bildungsangebote soll

• den Patienten/innen Zugang zu Life Long Learning ermöglicht werden,
  
• die Re-Integration der Patienten/innen in den normalen Alltag erleichtert werden,
  
• der Erwerb neuen Wissens und neuer Fertigkeiten unterstützt werden,
  
• sowie die Verbesserung des psychischen und physischen Wohlbefindens im Krankenhaus erzielt werden.
  

Die Curricula werden in den Partner-Krankenhäusern als Blended Learning angeboten, wobei eLearning mit Präsenzeinheiten kombiniert wird. Die Evaluation des gesamten Projektes (Prozess/Produkt) wurde sowohl begleitend (formativ) als auch abschließend (summativ) durchgeführt und gab Auskunft über Erfolg und Wirkung auf die Patienten.

Auch das Folgeprojekt EduCoRe (Educational Counselling during Rehabilitation), das Ende 2008 startete, wird von meinem Department evaluiert. Die PatientInnen erhalten dabei die Möglichkeit, ein Bildungs- und Berufsberatungssystem in Anspruch zu nehmen in der Zeit der medizinischen Rehabilitation. Dabei werden E-Beratungselemente auf die spezifischen Bedürfnisse zugeschnitten.